Ссылки
Фотоальбом
Педсовет.
27 марта 2018 года в нашей школе прошел педсовет на тему "Внеурочная деятельность в школе как условие последующего саморазвития, самоопределения и социализации обучающихся".
Педсовет № 4 Март
1. Внеурочная деятельность в школе как условие последующего саморазвития, самоопределения и социализации обучающихся. Попова Е.П.
2. Творческая деятельность педагога на занятиях кружков и внеурочной деятельности по созданию благоприятных условий личностного роста обучающихся. Сусимова Ж.А. Жукова Н.Н. Кяшкина Е.Н. Нуштаева Н.В.
Фатеева Н.А.
Клычкова О.В.
Мишина Е.А.
3. Соотношение жизненных ценностей с показателями мониторинга личностного роста учащихся.
Портфолио. Обмен опытом. Классные руководители
4. Состояние качества знаний учащихся начального и основного образования по результатам текущей и рубежной аттестации.(Результаты третьей учебной
четверти). Хлынцева Е.В.
5 Утверждение списков предметов и форм
промежуточной аттестации учащихся 2-8, 10 классов. Хлынцева Е.В.
6 Утверждение плана работы школы в
период весенних каникул. Попова Е.П.
К списку
Педсовет № 4 Март
1. Внеурочная деятельность в школе как условие последующего саморазвития, самоопределения и социализации обучающихся. Попова Е.П.
2. Творческая деятельность педагога на занятиях кружков и внеурочной деятельности по созданию благоприятных условий личностного роста обучающихся. Сусимова Ж.А. Жукова Н.Н. Кяшкина Е.Н. Нуштаева Н.В.
Фатеева Н.А.
Клычкова О.В.
Мишина Е.А.
3. Соотношение жизненных ценностей с показателями мониторинга личностного роста учащихся.
Портфолио. Обмен опытом. Классные руководители
4. Состояние качества знаний учащихся начального и основного образования по результатам текущей и рубежной аттестации.(Результаты третьей учебной
четверти). Хлынцева Е.В.
5 Утверждение списков предметов и форм
промежуточной аттестации учащихся 2-8, 10 классов. Хлынцева Е.В.
6 Утверждение плана работы школы в
период весенних каникул. Попова Е.П.
Создано: 03.04.2018 16:17:36 | Изменено: 03.04.2018 16:17:36
Дистанционное музыкальное обучение – наш первый опыт
Ментальная арифметика
Плохой почерк у ребенка — это проблема? Зачем учиться писать красиво?
Мы выстраиваем индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка
Когда нужно обращаться к логопеду
Нужны ли образовательному учреждению соцсети: практический опыт
Структурные подразделения (СП)
Документы
Фотографии
